En dias pasados, los estudiantes del CETis No. 140 participaron desde muy temprana hora en la aplicación de la evaluación PISA, una prueba de carácter internacional impulsada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

La evaluación PISA tiene como objetivo medir los conocimientos y habilidades en lectura, matemáticas y ciencias de jóvenes de 15 años, con el fin de valorar su preparación para enfrentar los desafíos del mundo real y la vida adulta. Esta actividad coloca a México en un contexto comparativo global, permitiendo identificar áreas de mejora en el sistema educativo.

 

El CETis 140, como institución perteneciente a la DGETI Hidalgo, se enorgullece de la participación de sus estudiantes en esta importante jornada académica. Asimismo, extiende una felicitación a los alumnos por su compromiso, a sus familias por el acompañamiento constante, y a los docentes por su dedicación y esfuerzo en la formación de jóvenes preparados y con visión de futuro.

 

Con acciones como esta, el CETis 140 reafirma su compromiso con la calidad educativa y la mejora continua en beneficio de sus estudiantes y de la comunidad de la Sierra Gorda de Hidalgo.

En un ambiente de entusiasmo y sana competencia, se llevó a cabo el Spelling Bee local en las instalaciones del audiovisual del CETis No. 140, como parte de las actividades para fortalecer el aprendizaje del idioma inglés entre los estudiantes.

 

El evento reunió a alumnos de los diferentes semestres, quienes demostraron su habilidad para deletrear palabras en inglés con precisión y seguridad. La actividad fue organizada por el departamento de inglés y contó con la presencia de docentes, autoridades escolares y compañeros que apoyaron con entusiasmo a los participantes.

El director del plantel, Doctor. Nereo lugo moreno, reconoció el esfuerzo de los estudiantes y la importancia de promover actividades que impulsen el desarrollo académico de una forma dinámica. Asimismo, se destacó la participación activa de los docentes del área, quienes motivaron a los jóvenes a prepararse para este tipo de eventos.

Los ganadores del Spelling Bee representarán próximamente al plantel en la etapa regional, llevando consigo el orgullo de su institución y el fruto de su preparación.

Participación del CETIS 140 en el XXVII Concurso Nacional de Prototipos y Proyectos de Emprendimiento DGETI 2025

 

El pasado 21 de marzo, alumnos del CETIS 140 participaron en el XXVII Concurso Nacional de Prototipos y Proyectos de Emprendimiento de la DGETI 2025, en su fase estatal.

Este concurso representa una plataforma para que los estudiantes demuestren sus habilidades en el desarrollo de prototipos y proyectos emprendedores, fomentando la creatividad, la solución de problemas y la innovación tecnológica.

Felicitamos con gran orgullo a nuestros alumnos participantes, quienes representaron con excelencia al CETIS 140, demostrando su talento, esfuerzo y compromiso en este importante evento. Su dedicación y creatividad son un reflejo del gran potencial de nuestra institución.

 

Asimismo, extendemos un especial reconocimiento y profundo agradecimiento a los docentes asesores, quienes, con su guía, entrega y compromiso, impulsaron a nuestros jóvenes a superar retos y a creer en su capacidad de innovar. Su apoyo ha sido clave para que nuestros estudiantes logren destacar y crecer académica y profesionalmente.

¡Gracias a todos por ser parte fundamental de este proceso y por dejar en alto el nombre del CETIS 140! 🙌

Los colectivos docentes de Educación Media Superior (EMS) fueron convocados a participar en las Jornadas Nacionales MCCEMS, con el propósito de construir un diálogo en todo el país para avanzar en la transformación de este nivel educativo en beneficio del servicio a los estudiantes.

 

En el CETIS 140, bajo la coordinación del Dr. José Nereo Lugo Moreno, se llevó a cabo la revisión de los primeros tres temas clave dentro de esta iniciativa:

• Flexibilizar, reducir y simplificar elementos curriculares.
• Nuevas estrategias para aplicar la transversalidad.
• Impulsar vínculos del Programa Aula, Escuela y Comunidad (PAEC).

Durante el encuentro, los docentes compartieron experiencias y propuestas para mejorar la enseñanza y adaptar el currículo a las necesidades actuales de los estudiantes. Se resaltó la importancia de la transversalidad en la educación y la necesidad de generar una conexión más sólida entre el aula, la escuela y la comunidad a través del PAEC.

 

Este esfuerzo forma parte de un movimiento nacional para fortalecer la Educación Media Superior y hacerla más flexible, dinámica e inclusiva. Se  reafirma el compromiso con la innovación pedagógica y la mejora continua de la enseñanza en beneficio de sus estudiantes.