“… el análisis histórico, al mantener el oído atento a los murmullos del pasado y a los asedios del presente, no puede olvidar la amonestación del poeta [Alfonso Reyes], quien nos recuerda la hondura que tiene entre nosotros la herencia indígena y nuestra responsabilidad para hacerla parte de la cultura mestiza que juntos hemos forjado”.
Dr. Enrique Florescano
La bandera mexicana: breve historia de su formación y simbolismo
Fondo de Cultura Económica, México, 1998.

La Bandera, junto con el Escudo y el Himno Nacional, son los símbolos que nos representan y nos unen como nación mexicana.

El viernes 13 de febrero, en las instalaciones del CETIS 140, se realizó una actividad enfocada en el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales, dirigida al personal docente, administrativo y de apoyo, como parte de las acciones orientadas a consolidar ambientes de trabajo armónicos y colaborativos.

 

La jornada tuvo como propósito reconocer las competencias socioemocionales como herramientas clave para la transformación personal y colectiva dentro del entorno escolar. Mediante dinámicas de reflexión, diálogo y convivencia, se promovieron valores y habilidades como el autocuidado, la empatía, la comunicación asertiva y el respeto, elementos fundamentales para el desarrollo de relaciones laborales saludables.

 

Esta práctica permitió reforzar la importancia del bienestar integral del personal como base para un desempeño profesional equilibrado y comprometido, impactando de manera positiva en la calidad del servicio educativo.

Con este tipo de iniciativas, el CETIS 140 reafirma su compromiso con la construcción de una cultura institucional basada en el respeto, la colaboración y el fortalecimiento continuo de su comunidad educativa.

Con el propósito de fortalecer el bienestar integral de la comunidad educativa, se llevó a cabo una capacitación sobre los ámbitos socioemocionales dirigida a toda la plantilla docente, administrativa y de apoyo del CETIS 140.

 

La jornada fue encabezada por la directora, Dra. Martha Elena Martínez Covarrubias, quien destacó la importancia de promover una cultura institucional basada en la empatía, el respeto, la colaboración y el equilibrio emocional como elementos esenciales para el desempeño profesional y la calidad educativa.

 

Durante esta actividad se dio réplica a la capacitación y actualización docente en Formación Socioemocional realizada el 09 de enero de 2026 en las instalaciones del CBTis No. 179, con el objetivo de compartir los contenidos, estrategias y herramientas abordadas en dicho encuentro, asegurando que toda la comunidad laboral del plantel se beneficiara de esta actualización.

 

El taller estuvo enfocado en el cuidado del bienestar personal y colectivo, abordando temas como autoconocimiento, autorregulación, manejo del estrés, comunicación asertiva y trabajo colaborativo. A través de dinámicas participativas y espacios de reflexión, se reforzaron estrategias para consolidar un ambiente institucional saludable y armónico.

 

Con estas acciones, el CETIS 140 reafirma su compromiso con la formación socioemocional y el bienestar integral de su comunidad, reconociendo que un entorno equilibrado impacta de manera directa en la mejora continua del servicio educativo.

El pasado viernes 09 de enero del 2026 en las instalaciones del  CBTis No. 179  se llevó a cabo una capacitación y actualización docente en Formación Socioemocional, enfocada en el fortalecimiento de los ámbitos socioemocionales de autoconocimiento, autorregulación, autonomía, empatía y colaboración, mediante la socialización de buenas prácticas, estrategias de aprendizaje y metodologías aplicables al contexto educativo.

 

Asimismo, bajo el lema “Porque hoy la DGETI se siente y se siente bien”, se realizaron los trabajos de revisión, carga de puntajes y elaboración de actas de apertura y cierre del Concurso Local de Proyectos de Prototipos y de Emprendimiento 2026, en coordinación con la ALIDET (Academia Local de Investigación y Desarrollo Tecnológico del CETIS 140), a nivel estatal, así como con los vinculadores correspondientes.

 

Con estas acciones se dio por concluida la fase local en cada plantel, realizando todo el proceso a través de la plataforma SIGPE, lo que garantiza la transparencia y la correcta gestión de los resultados.

Se reconoce y agradece el compromiso y la colaboración de todas y todos los participantes involucrados en este importante proceso institucional.